Múzejné zbierky Vihorlatského múzea pri objasňovaní regionálnej histórie.
Zážitkový vzdelávací cyklus pre školy O artefaktoch a dejoch
minulosti trocha inak prebieha v rámci dlhodobého múzejného
projektu objektového učenia v múzeu pod názvom Ku koreňom,
tradíciám, hodnotám…
Vzdelávací cyklus prednášok, výstav, diskusií a praktických aktivít je
určený školskej mládeži všetkých vekových kategórií žiakov
základných a stredných škôl a žiakov v školských kluboch.
Vzdelávacie podujatia v disciplínach geológia, etnografia, história a archeológia prebiehajú od 2. novembra do 9. decembra 2022 v čase 8.00 až 11.00 hod., v poobedňajšom čase pre žiakov v školských kluboch od 13. do 15. hodiny. Pre jednotlivé vekové kategórie žiakov základných a stredných škôl ponúka múzeum štyri vzdelávacie okruhy s dôrazom na regionálne aspekty prírodných pomerov, významné udalosti najstaršej i novšej regionálnej histórie a spoznávanie a upevňovanie prvkov tradičnej regionálnej kultúry.
Výber vzdelávacích tém, doplnený o praktické činnosti s pramennými informáciami, múzejnými zbierkovými predmetmi a ukážkami múzejných a vedeckých postupov, dopĺňa školské osnovy v odboroch prírodoveda, biológia, geológia a environmentálna výchova, národopis, regionálna kultúra a dejepis so zameraním na najstaršiu a novšiu históriu regiónu. V rámci prezentácie geologického vývinu regiónu majú žiaci možnosť spoznať vznik regionálneho fenoménu – marmarošských diamantov, najmladší žiaci si zábavnou formou ozrejmia pojmoslovie tradičného remeselného života našich predkov, dejepisné disciplíny ponúkajú hlbší ponor do problematiky pravekého osídlenia regiónu i bojových udalostí prvej svetovej vojny v regióne.
Podujatie je koncipované ako interaktívne spoznávanie
regionálnej histórie a tradičnej kultúry s možnosťou učiť
sa vlastnou aktivitou, prirodzenou schopnosťou spoznávať, skúmať a kriticky
vyhodnocovať získané informácie.
Základným princípom objektového učenia v múzeu je kombinácia aktívneho
učenia a osobného porozumenia. Preto objektové učenie v múzeu ako vyššia
forma múzejného vzdelávania stavia na jedinečnosti autentických múzejných
zbierok a informáciách súvisiacich so zbierkami. Snahou múzejného projektu
objektového učenia je budovať školám v múzejných priestoroch odbornú a
kreatívnu platformu k prehlbovaniu školských poznatkov a vytvárať žiakom
prostredie k proaktívnemu štúdiu.
Mgr. Jana Fedičová,
Vihorlatské múzeum v Humennom
Tlačový referát
Mestský úrad